フィールドワーク
9/12-14 に静岡県立大学の「フィールドワーク実習」が天竜ブランチで行われました。昨年まで日帰り実習でしたが、今年から従来通り宿泊実習として実施することができました。今回は森林における物質循環を大きなテーマとして設定しました。
1 日目は動物遺体の分解について学びました。およそ 3 週間前に森林に設置したイノシシ肉とタヌキ死体がきれいに分解されて骨だけになっている様子を見ることができました。腐肉を食べる哺乳類を調べるために自動撮影カメラを設置していたのですが、イノシシ肉もタヌキ死体も哺乳類に食べられることはありませんでした。予想外の結果でしたが、それだけシデムシなどの昆虫の貢献が大きいことを実感してもらえればとおもいます。(雨で気温も上がらなかったため、昆虫トラップの成果もイマイチだったのですが……)
2-3 日目は森林内の尾根・沢における土壌と植生のちがいから物質循環を考えるメニューに取り組みました。フィールドでの土壌断面図の観察に加え、土壌の透水性や樹幹流・土壌・渓流水の pH・電気伝導度、リターの分解速度、植生やヒノキの材積までさまざまな要素を計測して物質の動きを考察しました。地理的には目と鼻の先にあるにもかかわらず、尾根と沢で土壌の特徴が大きく異なること、それに起因してヒノキの成長にまで差が出ることに驚いていたようです。また、林内では酸性よりだった pH が渓流ではほぼ中性になっていることから、森林が水循環に果たす役割を学ぶことができました。3 日目は班ごとにデータを整理し、プレゼンテーションを行いました。フィールドで得たデータを解釈するよいトレーニングになったはずです。
実にさまざまなデータを扱ったためたいへんだったかもしれませんが、野外調査、サンプル測定、プレゼンテーションを通じてしっかりフィールドワークを学んでもらえたと信じています。みなさんおつかれさまでした。
(栗)
"Fieldwork Practice" for students from the University of Shizuoka was held at the Tenryu Branch on September 12-14. The main topic of the program was material cycling in forests.
On the first day, we learned about decomposition of animal carcasses. We were able to see how carcasses of wild boar and raccoon dog, which we had placed in the forest three weeks earlier, had decomposed to the bones. We had set up a camera trap to film mammals that eat carrion, but neither was eaten by any mammals. This was an unexpected result, but we hope that the students could understand the significant contribution of insects such as carrion beetles.
On days 2-3, we investigated the differences in soil and vegetation on between ridges and valleys. As well as observations of soil profiles in the field, we measured various variables such as soil permeability, pH and conductivity of stem flow, soil and river water, litter decomposition rate, vegetation and wood volume of cypress to examine the material flow. The students were surprised to find that, despite being geographically close to each other, the soil characteristics differed greatly between the ridge and valley, and even the growth of the cypress trees due to these differences. They also learned about the role of forests in the water cycling, as the pH, which was more acidic in the forest soil, was almost neutral in the river. On the third day, each group gave a presentation on their data. This should have been good training for interpreting the data obtained in the field.
It may have been hard work, as we had to deal with a great variety of data, but we believe that the participants learned a lot about fieldwork through the field surveys, sample measurements and presentations.
Kurihara