静岡大学農学部
附属地域フィールド科学教育研究センター
森林生態系部門

先週末の 7/24 に天竜ブランチで環境フィールド科学演習が行われました (https://wwp.shizuoka.ac.jp/agr-fc-forecol/?p=618)。東海大学より 24 名が参加し、物質循環をテーマとした実習を行いました。 演習林内では森林における物質循環をテーマとしたメニューでした。土壌の観察や浸透能の測定などを行い、尾根と谷で土壌の性質、リター分解速度、生育する植物が異なることを学びました。西阿多古川では流量測定を行い、河川での物質輸送について学びました。買い足した胴長がとても役立ったようです。 暑い 1 日でしたが、みなさん長袖長ズボンでマスクをつけながらの実習となりました。ややタイトなスケジュールの中、みなさん積極的に実習に取り組んでいました。 （栗） Practices in Environment Field Science was held at Tenryu Branch last week. (https://wwp.shizuoka.ac.jp/agr-fc-forecol/?p=618) Twenty-four students from Tokai University learned material cycling in forest and riverine ecosystems. We observed soil profile and measured soil infiltration capacity in the forest and the flow rate in the NishiAtago River. Kurihara

静岡大学農学部附属地域フィールド科学教育研究センター森林生態系部門と静岡大学山岳先端情報システム研究所は、森林や山岳地にかかわる問題やトピックについて地域の皆様に解説するオンラインセミナーを年に数回開催しております。内容は基礎から最近の情報までをわかりやすくお話しします。 第 2 回目は森林の風害に関する話題です。 「森林の風害を科学する：どのような森林が風害に弱いのか？」 講演者：水永博己（静岡大学農学部教授） 日時：2021 年 8 月 10 日 19 時～20 時半 使用するオンライン会議ツール：Zoom（Zoomの使用が初めての人にも簡単な説明をします） 視聴料：無料 可能視聴者数：40 名（先着） 申し込み先：Google forms https://forms.gle/DpkMfJMXUtShTjmCA　 申し込みいただいた方に接続方法等をご連絡します。 皆様のご参加をお待ちしております。

6 月 25 日，静岡県立農林環境専門職大学短期大学部の学生を対象に実習を行いました． 午前中は作業道開設の実習です．特に水の流れを考えた設計方法について開設予定現場を踏査しながら，地図上と現場のすり合わせについて議論しました．さらに重機を使った伐根作業の実習を行い，作業事故を防ぐための基本的な重機の取り扱いについて教授しました． 午後は，100 年生でも材積収穫最大に達さない実例や，群状択伐と生物多様性の維持を考えた持続的森林管理の実践例を紹介しました．早成（逝）樹やエリートツリーなど早期成長型の皆伐更新と対極にある生態系配慮型の森林経営に戸惑いを覚えたかもしれません．しかし次世代の地元の森林管理を担う彼らには，現在進められている林齢平準化の名の森林若返り政策とは別の森林管理の考え方も理解しておいてほしいと思いました． 100 年後 200 年後を考える時間スケールの視野を持って，それぞれの現場で活躍したいと願っています． （水） On June 25, we held a practical training for students of the Shizuoka Professional University Junior College of Agriculture. In the morning, we learned the construction of forest roads and practiced removing tree roots using heavy machinery. In the afternoon, we introduced a case where the timber harvest does not reach the maximum even after 100 years of age, and a practical example of sustainable forest management that conducts small-scale selective logging and considers maintenance of biodiversity. We hope that the students will play an active role in their fields with...